Pages Menu
Categories Menu

Posted by on nov 3, 2014

Leren door te maken: maken moet weer terug in het onderwijs

Leren door te maken: maken moet weer terug in het onderwijs

Persbericht, Amsterdam, 3-11-14

Dinsdag 4 november maken kinderen een statement met 3D-printers in de Tweede Kamer over leren door te maken in het onderwijs. Hoe stimuleren we de ontwikkeling van vaardigheden die nodig zijn voor de wereld van morgen? Samen met onderwijsdeskundigen, maakexperts en het bedrijfsleven bieden wij een manifest aan dat pleit voor creativiteit en doe-het-zelf technologie in de klaslokalen.

Fablabs en andere makerspaces – plekken waar je met behulp van computers en machines bijna alles kan maken – dragen bij aan de ontwikkeling van het creatieve potentieel van Nederland. Met hun werkwijze hebben zij leerlingen en studenten iets te bieden – de verbinding tussen creativiteit en technologie, het leren van 21st century skills. Ook op verschillende plekken binnen het onderwijs zelf wordt geëxperimenteerd met leren door te maken. Het is tijd om “leren door te maken” een structurele rol te geven in het onderwijs. Daarom bieden wij dit manifest aan aan de commissie OC&W van de Tweede Kamer. 

Manifest Voor Het Makersonderwijs by Jeroen de Boer

Initiatiefnemers 

Marleen Stikker Waag Society, Karien Vermeulen Creative Learning Lab, Waag Society, Henk van Zeijts Rotslab Coöperatie UA, Michiel Lucassen X11, school voor Grafimedia, Jeroen de Boer FabLab Benelux/FryskLab, Dr. Peter Troxler Fabtolk / Hogeschool Rotterdam, Arjan van der Meij De Populier / Fabklas, Per-Ivar Kloen De Populier / FabKlas, Astrid Poot Fonk Amsterdam, Leen van Wijngaarden De Maakschappij, Remco Pijpers Stichting Kennisnet / Mijn Kind Online, Wietse van Bruggen Stichting Kennisnet, Carla van den Brandt BDF Advies, Rik Seveke De Balie Amsterdam, Thieu Besselink The Learning Lab, Merit Tieman Kalsbeek College Woerden, Paul van Roekel Alkwin College, Maykel Roovers Openbare Scholengemeenschap Bijlmermeer, Els Wijnen Montessori College Oost, Emer Beamer Unexpect, Global Children’s Designathon, Milja Kruijt Openzee, Daan van Geijlswijk InTribes, Astrid Lubsen Open Design Lab, Waag Society, Sjoerd Dirk Meijer iQMaak, Iris Douma Cabind, Annelies Wiggers CLC Arnhem, Frits Hoff FabLab Maastricht/FabLab Benelux, Berry Nieskens Hyperion Lyceum, Martin Hazelaar De Populier, Robin Platjouw SKPO Slingertouw, Peter Hilhorst E-Nemo, Marieke Hermans Captain Dragon, Helen Fermate Scratch2013BCN, S.K. van Alten Hogeschool Rotterdam

Waag Society

‘Leren door te maken’ in beeld / Photocredits: Tomek Dersu Aaron / Waag Society 

‘Leren door te maken’ in video:

FabSchool launch / onderwijsdeskundigen & “leren door te maken” 

Read More

Posted by on okt 24, 2014

Thematisch browsen door Internet Archive met illustratiekaart

Thematisch browsen door Internet Archive met illustratiekaart

Ontwikkelaar Mario Klingemann ontwikkelde een andere manier om door de afbeeldingen uit de literatuurcollectie van het Internet Archive te grasduinen. Gebruikmakend van op thema’s gerangschikte illustraties maakte hij een kaart: The Internet Archive’s Map of Subjects.

This map offers an alternative way to browse the 2,619,833 images contained in the Internet Archive’s book collection. It shows 5500 different subjects which have been algorithmically arranged by their thematic relationships. The size of each link resembles the amount of images that are available for that topic. Clicking on a link will open the Flickr page containing all the pictures for that subject. Rolling over a link will highlight all the topics that have a direct link with the subject.

Inzoomend op het onderwerp Medicine leidt bijvoorbeeld tot het onderstaande doorklikbare resultaat. Mooi project als je ook eens visueel door een collectie wilt browsen. Én een mooi voorbeeld van het gebruiken van een dienst als Flickr.

bron: Flowing Data

 

Schermafdruk 2014-10-24 21.22.28

Schermafdruk 2014-10-24 21.22.38

Schermafdruk 2014-10-24 21.22.57

Schermafdruk 2014-10-24 21.23.13

 

 

Read More

Posted by on okt 14, 2014

De geneugten van het publieke domein (zoals Mozart ‘ze’ nooit voorzag)

De geneugten van het publieke domein (zoals Mozart ‘ze’ nooit voorzag)

Wolfgang Amadeus zou er ongetwijfeld rode konen van hebben gekregen, deze ‘vertolking’ van Eine Kleine Nachtmusik (K. 525, Serenade No. 3 voor strijkers in G-groot) door model Sara X. De opname uit 1936, uitgevoerd door de Wiener Philharmoniker onder leiding van Bruno Walter, is vrijelijk beschikbaar onder het publieke domein. De originele opname is onder meer te beluisteren op het album Bruno Walter, The Early Recordings (Spotify).

bron: Boing Boing

Read More

Posted by on sep 13, 2014

Beroemde apenselfie als 3D print

Beroemde apenselfie als 3D print

Hij ging de hele wereld over: het zelfportret dat een vrouwelijke makaak op Noord Sulawesi van zichzelf nam met de fotocamera van David Slater. Ook de vraag of de aap het auteursrecht op de selfie bezat hield de gemoederen bezig. Dat dat niet het geval bleek maakt het onder andere mogelijk dat iemand op Shapeways een 3D ontwerp ervan kan aanbieden. De aap moest eens weten.

 

Afbeelding: Wikimedia

Read More

Posted by on sep 11, 2014

FryskLab ‘best of class example’ in trendrapport Intel: The Maker’s Manual

FryskLab ‘best of class example’ in trendrapport Intel: The Maker’s Manual

Ongelooflijk, gebeurt dit echt? Dat is mijn eerste reactie op het artikel Makerspaces: Building It Better with a Little Help From Our Friends. Het New Yorkse trendresearchbureau PSFK (werkzaam voor Apple, Google, Pepsi e.v.a) publiceerde dit naar aanleiding van een rapport over de makersbeweging dat zij opstelden in opdracht van Intel: The Maker’s Manual (zie ook hieronder).

In het rapport wordt een uitvoerig overzicht gegeven aan de hand van drie onderdelen:

  1. Democratized Creation (toegang tot machines en materialen)
  2. Community Exchange (online en fysieke samenwerkingsvormen)
  3. Growth Systems (vormen van productie en vermarkting)

In het segment Community Hubs wordt FryskLab aangehaald als ‘best of class example’ (pagina’s 20 en 21):

A MOBILE FAB LAB DESIGNED TO CHANGE THE WAY WE SHARE CULTURE
Frysklab, a digital Makerspace on wheels, is bringing Maker education to the rural north of the Netherlands. A collaboration between Fryslân province’s library service and MIT’s Fablab Makerspaces, the Frysklab bus totes its digital tools from town to town. At each stop, students learn how to address local challenges with digital fabrication inside the mobile Makerspace. Inside the Frysklab, students work with tools such as laser cutters and Arduino circuits to dream up solutions for difficult local issues such as energy.

Wat een ongelooflijke eer en wat een verrassing dat dit gebeurt. We waren hier totaal niet van op de hoogte namelijk. Ik denk dat we op hele korte termijn maar eens een telefoontje plegen met Intel Nederland. Wauw, wauw, wauw!

 

Makers Manual by Jeroen de Boer

Read More

Posted by on sep 8, 2014

Voor de bibliothecaris is het een eis Kahle te kennen #tegenlicht

Voor de bibliothecaris is het een eis Kahle te kennen #tegenlicht

Vaak is er een buitenstaander nodig om te wijzen op blinde vlekken. In dat opzicht fungeerde VPRO’s Tegenlicht gisteravond als eyeopener voor het belang van bibliotheekwerk, onder andere gepersonaliseerd door Brewster Kahle, oprichter van het Internet Archive.

Evenals bij schrijfsels of lezingen van Cory Doctorow of David Lankes krijg ik bij Kahle altijd kippenvel als hij zijn verhaal doet. Waarom? In mijn ogen is hij dé man die het wezen van de bibliotheek combineert met het effectief inzetten van hoogstaande technologie.

Kahle in een interview met Frank Huysmans:

“Het wordt tijd dat bibliothecarissen beseffen waarom ze voor dit beroep hebben gekozen. En het wordt tijd om de technologie te benutten om niet alleen mensen in het gebouw, maar de hele wereld via internet van dienst te zijn. We moeten materialen aanschaffen en uitlenen. En als ze niet meer in de handel zijn, moeten we ze open beschikbaar maken. Universele toegang tot alle kennis is dé kans van onze generatie. En we kunnen dat waarmaken.”

De blinde vlek betreft in dit geval het feit dat veel van mijn collega’s nog nooit van Kahle, het Internet Archive of Open Library hoorden. Hoe dat komt? Ik heb werkelijk waar geen idee. Is het een vereiste? Ja. Het zijn namelijk mensen als Kahle die de bibliotheek een gezicht naar buiten toe geven, óók bij gebruikers die nooit een bibliotheek zouden bezoeken. Daarnaast toont hij aan dat gewoon doen een prima aanpak is.

Daarmee is hij voor mij de pleitbezorger die we binnen eigen kring node missen. In het licht van de uitzending van gisteren: laat ons Kahle eerst kennen voordat we hem vergeten.

Een link naar alle blogs die ik schreef over Kahle.

Read More

Pin It on Pinterest