Afgelopen dinsdag werd bij de Tweede Kamerbehandeling van de onderwijsbegroting aan staatssecretaris Dekker en minister Bussemaker het Manifest Makersonderwijs aangeboden. Anne Wil Lucas hield daarbij een prachtig betoog ten faveure van alle partijen die dit dolgraag willen realiseren.
Het manifest, opgemaakt door Astrid Poot:
Persbericht, Amsterdam, 3-11-14
Dinsdag 4 november maken kinderen een statement met 3D-printers in de Tweede Kamer over leren door te maken in het onderwijs. Hoe stimuleren we de ontwikkeling van vaardigheden die nodig zijn voor de wereld van morgen? Samen met onderwijsdeskundigen, maakexperts en het bedrijfsleven bieden wij een manifest aan dat pleit voor creativiteit en doe-het-zelf technologie in de klaslokalen.
Fablabs en andere makerspaces – plekken waar je met behulp van computers en machines bijna alles kan maken – dragen bij aan de ontwikkeling van het creatieve potentieel van Nederland. Met hun werkwijze hebben zij leerlingen en studenten iets te bieden – de verbinding tussen creativiteit en technologie, het leren van 21st century skills. Ook op verschillende plekken binnen het onderwijs zelf wordt geëxperimenteerd met leren door te maken. Het is tijd om “leren door te maken” een structurele rol te geven in het onderwijs. Daarom bieden wij dit manifest aan aan de commissie OC&W van de Tweede Kamer.
Manifest Voor Het Makersonderwijs by Jeroen de Boer
Initiatiefnemers
Marleen Stikker Waag Society, Karien Vermeulen Creative Learning Lab, Waag Society, Henk van Zeijts Rotslab Coöperatie UA, Michiel Lucassen X11, school voor Grafimedia, Jeroen de Boer FabLab Benelux/FryskLab, Dr. Peter Troxler Fabtolk / Hogeschool Rotterdam, Arjan van der Meij De Populier / Fabklas, Per-Ivar Kloen De Populier / FabKlas, Astrid Poot Fonk Amsterdam, Leen van Wijngaarden De Maakschappij, Remco Pijpers Stichting Kennisnet / Mijn Kind Online, Wietse van Bruggen Stichting Kennisnet, Carla van den Brandt BDF Advies, Rik Seveke De Balie Amsterdam, Thieu Besselink The Learning Lab, Merit Tieman Kalsbeek College Woerden, Paul van Roekel Alkwin College, Maykel Roovers Openbare Scholengemeenschap Bijlmermeer, Els Wijnen Montessori College Oost, Emer Beamer Unexpect, Global Children’s Designathon, Milja Kruijt Openzee, Daan van Geijlswijk InTribes, Astrid Lubsen Open Design Lab, Waag Society, Sjoerd Dirk Meijer iQMaak, Iris Douma Cabind, Annelies Wiggers CLC Arnhem, Frits Hoff FabLab Maastricht/FabLab Benelux, Berry Nieskens Hyperion Lyceum, Martin Hazelaar De Populier, Robin Platjouw SKPO Slingertouw, Peter Hilhorst E-Nemo, Marieke Hermans Captain Dragon, Helen Fermate Scratch2013BCN, S.K. van Alten Hogeschool Rotterdam
‘Leren door te maken’ in beeld / Photocredits: Tomek Dersu Aaron / Waag Society
‘Leren door te maken’ in video:
FabSchool launch / onderwijsdeskundigen & “leren door te maken”
Read More
Twee dagen geleden is er een korte documentaire over de FabLabconferentie FAB10 op Youtube geplaatst. Behalve een mooi beeld van het evenement komen er ook een tweetal verwijzingen naar de bibliotheek in voorbij. Allereerst houdt de bedenker van het FabLab-concept, Neil Gershenfeld, een voordracht waarin hij op een gegeven moment zegt
“All of that were (hij noemt een aantal FabLabproducten, red.) made using the tools in a FabLab. It’s kinda like the scale of a town library and functionality.”
Vijf minuten verderop in de docu benoemt FAB10-organisator Thomas Diez het voornemen van het stadsbestuur om in Barcelona in elk district een FabLab te openen. Dit wordt één-op-één gekoppeld aan het spreidingsbeleid van bibliotheken. Ik zou alleen nog willen suggereren het niet naast elkaar te doen, maar beide in elkaar te laten opgaan. Dat is denk ik geen verrassing.
Ontwikkelaar Mario Klingemann ontwikkelde een andere manier om door de afbeeldingen uit de literatuurcollectie van het Internet Archive te grasduinen. Gebruikmakend van op thema’s gerangschikte illustraties maakte hij een kaart: The Internet Archive’s Map of Subjects.
This map offers an alternative way to browse the 2,619,833 images contained in the Internet Archive’s book collection. It shows 5500 different subjects which have been algorithmically arranged by their thematic relationships. The size of each link resembles the amount of images that are available for that topic. Clicking on a link will open the Flickr page containing all the pictures for that subject. Rolling over a link will highlight all the topics that have a direct link with the subject.
Inzoomend op het onderwerp Medicine leidt bijvoorbeeld tot het onderstaande doorklikbare resultaat. Mooi project als je ook eens visueel door een collectie wilt browsen. Én een mooi voorbeeld van het gebruiken van een dienst als Flickr.
bron: Flowing Data
Read More
Gisteravond laat keerde ik terug van de conferentie Internet Librarian International, jaarlijks georganiseerd in Londen. Tijdens het evenement mocht ik een verhaal vertellen over FryskLab. Daarnaast verzorgden collega’s Åke Nygren, Rasmus Fangel Vestergaard en ikzelf een onderdeel van de zogenaamde X Track, een zijprogramma waarin we de makerscultuur presenteerden. Dat gaat volgend jaar een positief staartje krijgen, de eerste zaadjes zijn geplant.
Ik kreeg een flink aantal goede reacties op mijn FryskLab-presentatie (zie onder), maar de mooiste vond ik toch wel degene die ik kreeg van een universiteitsbibliothecaris uit Haifa. Met haar praatte ik gisteren zeker een halfuur over de relatie tussen (academische) bibliotheken en makerscultuur. Ze bevroeg me scherp op mijn kijk op wat het voor haar situatie zou kunnen betekenen en stelde me fundamentele vragen over de vraag waar de verantwoordelijkheid van haar bibliotheek zou liggen, bijvoorbeeld in relatie tot universiteitsvakgroepen die ongetwijfeld al lang bezig zijn met maken en digitale fabricage.
Eigenlijk was dat ene gesprek, plaatsvindend aan het eind van het congres, het meest waardevolle moment. Ik vermoed dat het voor haar net zo geldt. Ze vertelde me dat er twee presentaties waren geweest die haar aan het denken hadden gezet: de keynote van Michael Edson (Smithsonian Institute) en de mijne. Eervol.
Read More
Zo hé, dit is wel heel erg mooi. Zweedse collega’s hebben FryskLab gebruikt als voorbeeld voor een eigen project en krijgen hiervoor een financiële bijdrage van de Zweedse Bibliotheek Associatie.
@SvBib ger stöd för att skapa mobil Skaparbibbla – tänk @FryskLab – nu händer #makerspace på #bibliotek! http://t.co/oQgYyCmFGd
— Skaparbibblan (@Skaparbibblan) October 15, 2014
Vertaald uit het persbericht:
Met het project “Skaparbibblan“, naar voorbeeld van FryskLab, zet de Vaggeryds Bibliotheek een mobiel FabLab in om bibliotheekvestigingen mee te kunnen bezoeken, maar ziet het ook als een extensie om mensen te bereiken die verstoken zijn van bibliotheekvoorzieningen.
Mooi om te zien dat het bezoek van Zweedse collega’s in het kader van een FOBID-studiereis, 19 maart jl., blijkbaar in goede aarde gevallen is. In het projectplan dat ik toegestuurd kreeg zie ik in ieder geval veel bekende elementen terugkomen. Prachtig!
Read More
