Pages Menu
Categories Menu

Posted by on aug 10, 2015

Over mediawijsheid en makerscultuur #bestebibliothecaris

Over mediawijsheid en makerscultuur #bestebibliothecaris

Voorafgaand aan de eerste editie van de Mediawijzer Netwerk Experience werd ik gevraagd een aantal vragen te beantwoorden. Onderstaand wat meer uitgewerkte versies daarvan, ook in het licht van de verkiezing van Beste Bibliothecaris van Nederland 2015. De thematiek bepaalt namelijk in ruime mate de dingen die mij momenteel in mijn werk bezighouden.

  1. Wat wordt het belangrijkste mediawijze thema van het komende decennium?

“Wat nu ook al het belangrijkste thema is: privacy. Maar niet alleen in waarschuwende zin. Een ander belangrijk thema is namelijk makerscultuur. Met gratis en open software en overwegend goedkope hardware zijn mensen in staat heel veel oplossingen voor zichzelf te bedenken én te realiseren. Dat betekent dat we ook in staat zijn systemen te maken die veiliger en meer ‘van ons’ zijn. Ik ben er een groot voorstander van een onderwerp als privacy te koppelen aan de kansen die makerscultuur biedt. Oplossingen voor het privacyprobleem komen daarmee ook binnen het bereik van de gebruikers zelf. Het is daarbij zaak te beginnen met bewustwording van wat alle technologie om ons heen betekent, waartoe zij in staat is, maar bovenal het ontwikkelen van technisch begrip. Hoe werkt de telefoon in mijn zak of de slimme energiemeter thuis?”

  1. En welke invloed zal dat hebben op de samenleving?

“Eerlijk gezegd is dat niet met zekerheid te stellen, maar kenners zijn het erover eens dat economische en daarmee andere systemen hierdoor gaan veranderen. In de Tegenlichtdocumentaire De Nieuwe Makers is dit mooi geïllustreerd. Wanneer consumenten niet alleen theoretisch, maar ook praktisch kennis opdoen en weten waar en met wie je aan de slag kunt zal de wereld stukje bij beetje veranderen.”

  1. Welke competenties moeten kinderen dan hebben?

“‘Als je niet kunt programmeren, loop je veel voordelen mis’, zegt Neelie Kroes. Openbare bibliotheken en het onderwijs kunnen een stimulerende leeromgeving zijn voor samenwerkend digitaal leren. Dat is waar het groeiende aantal FabLabs in Nederlandse bibliotheken nu al mee experimenteert. De openheid en speelsheid van de makerscultuur en het verlangen om te experimenteren brengt nieuwe perspectieven. De makersbenadering maakt dat iedereen hierdoor kan bijdragen aan de ontwikkeling van digitale geletterdheid. Iedereen kan namelijk samenwerken als hiervoor de juiste voorwaarden aanwezig zijn. Competenties zijn dus zelf kunnen doen, delen en samenwerken.”

Het satellietstation 'It Greate Ear' bij het Friese dorpje Burum, onder andere gebruikt door de AIVD.

Het satellietstation ‘It Greate Ear’ bij het Friese dorpje Burum, onder andere gebruikt door de AIVD.

  1. Hoe gaan jullie, als professional, daarop inspelen?

“Faciliteren, niets meer en niets minder. Bibliotheken hebben altijd een belangrijke rol gespeeld bij het toegankelijk maken van nieuwe technologische ontwikkelingen. Dat is nu niet anders. Binnen het project FryskLab willen we dat onder meer doen met MediawijzerMakers!, waarbij we mediacoaches laten kennismaken met de toolkit van Mozilla Webmaker en hen uitdagen hun eigen mediawijsheidaanbod te maken. Binnen het onderwijsaanbod van FryskLab komen leerlingen uit het PO, VO en MBO in aanraking met tools om te maken. Het is mooi om te zien dat het aantal Nederlandse bibliotheken dat in dit veld actief is toeneemt. In dat opzicht doen we precies waarvoor bibliotheken bedoeld zijn: mensen kennis laten opdoen over hoe de wereld in elkaar steekt.”

  1. Moeten we ons zorgen maken als alles in de toekomst via internet met elkaar is verbonden?

“Ja. Maar dat weegt niet op tegen de voordelen die het internet biedt. Voor de jonge generatie zit het delen van informatie in het DNA. Dit gaat in potentie veel verder dan het delen van informele persoonlijke gegevens, iets waarover we nu vaak terecht bezorgd zijn. Het gaat namelijk ook over het benutten van het web om waardevolle kennis met elkaar te delen en daarmee tot zinvolle resultaten te komen. In dat opzicht moeten we ons veel meer zorgen maken over de tegenbeweging die ontstaat vanuit het bedrijfsleven en de politiek om het delen aan banden te leggen.”

foto: It Greate Ear (het grote oor) bij het Friese dorpje Burum.

Read More

Posted by on aug 7, 2015

Slayer in het Smithsonian National Museum of American History

Slayer in het Smithsonian National Museum of American History

Een nieuw programmaonderdeel van de Smithsonian Institution, de voornaamste Amerikaanse erfgoedinstelling, is Places of Invention. Hierin worden plaatsen uitgelicht waar “het nieuwe, unieke en wilde hebben gefloreerd“.

Eén van de locaties (onder andere vastgelegd op deze interactieve kaart) is San Fransisco’s Bay Area, met als muzikaal uithangbord Slayer. De band staat daarmee model voor de totstandkoming van het thrashmetalgenre.

In de korte film Slayer: The Origins of Thrash in San Francisco, CA, wordt een tipje van de sluier opgelicht. Helaas is hierin niet Dave Lombardo, de originele drummer van Slayer en daarmee de oervader van het extreme metalslagwerk te zien. Om hem te eren een iconische video van hem hieronder.

Eveneens afwezig in de video is gitarist Jeff Hanneman. Hij overleed in 2013 aan een leveraandoening.

 

Afbeelding: Lisergia via Compfight cc

Read More

Posted by on aug 6, 2015

Literaire roadtrips op de kaart vastgelegd

Literaire roadtrips op de kaart vastgelegd

Auteurs die personages laten reizen of biografische trips literair vereeuwigen zijn zo oud als de literatuur zelf. Voor Richard Kreitner was het aanleiding om de reizen uit twaalf Amerikaanse boeken op de kaart vast te leggen.

Het was voor hem een waar monnikenwerk om alle relevante locaties (en daarmee de geodata) én de daarbij horende boekpassages samen te brengen. Het gaat om een totaal van zo’n 1.500 plaatsen die Kreitner handmatig invoerde. Het resultaat is een gedetailleerde kaart waarmee je in principe de reizen kunt reproduceren. Kreitner:

“The above map is the result of a painstaking and admittedly quixotic effort to catalog the country as it has been described in the American road-tripping literature. It includes every place-name reference in 12 books about cross-country travel, from Mark Twain’s Roughing It (1872) to Cheryl Strayed’s Wild (2012), and maps the authors’ routes on top of one another. You can track an individual writer’s descriptions of the landscape as they traveled across it, or you can zoom in to see how different authors have written about the same place at different times.”

bron: Atlas Obscura

literaire roadtrips

Read More

Posted by on jul 28, 2015

De data van Alpe d’Huez

De data van Alpe d’Huez

Wielrennen hangt voor een groot deel van cijfers en waarden aan elkaar. De redactie van The Guardian pakt het voor een illustratie van de klim van Alpe d’Huez ook cijfermatig aan, maar vergeet het menselijke aspect van de renners zeker niet: Alpe d’Huez Interactive.

Alpe d'Huez

Eén van de visualisaties van Alpe d’Huez Interactive.

afbeelding: VirtKitty via Compfight cc

bron: Flowing Data

Read More

Posted by on jun 25, 2015

Bij Vlaamse collega’s vertellen over bibliotheek en makersbeweging

Bij Vlaamse collega’s vertellen over bibliotheek en makersbeweging

De VVBAD organiseerde vandaag in Gent een studiedag over het veranderende bibliotheekwerk. Mij viel de eer ten deel een presentatie te mogen geven over de relatie tussen bibliotheek en makersbeweging.

Waar het verschijnsel dat bibliotheken bewuste stappen zetten om iets met het maakfenomeen te doen in Nederland goed op gang is gekomen, is dat in Vlaanderen nog niet het geval. De collega’s die ik sprak zien echter wel de mogelijkheden. Ook hier zal gelden dat zien doet geloven.

In dat opzicht hoorde ik dat men uitziet naar de komst van FryskLab naar Informatie aan Zee, het grote tweejaarlijkse Vlaamse bibliotheekcongres in Oostende. En dat treft, want wij zien ook uit naar het evenement!

Read More

Posted by on jun 19, 2015

Maar Jeroen, wat doen jullie nu allemaal met FryskLab?

Maar Jeroen, wat doen jullie nu allemaal met FryskLab?

Eerder deze week vroeg mijn manager Bert of ik ook in beeld kon brengen waarmee we nu allemaal bezig zijn binnen het project FryskLab. Ik vertelde hem namelijk over ons linked open data-project en voordat ik het wist schetste ik al beelden van de actualiteit en vergezichten die voor hem ietwat diffuus waren.

Linked open data: het is maar één van de vele dingen die we onder de vlag van FryskLab opzetten en uitvoeren, maar voor de buitenwacht dus wel eens wat ondoorzichtig. Vanuit de basis van kennisdeling en maken is namelijk ontzettend veel mogelijk en relevant, maar voor het publiek is de gele truck vanzelfsprekend het meest in het oog springend, dus bekend. Die inzet van de bus is echter maar het topje van de ijsberg.

Om aan het verzoek van Bert te voldoen besloot ik het project als geheel onder te brengen in een mindmap. Het is nog steeds onvolledig, maar dat betreft de details. In hoofdlijnen maakt het wel zichtbaar op welke terreinen we actief zijn: Bibliotheek, Onderwijs, Linked Open Data, Maakonderwijs, FabLab, Publicaties, Congressen en Symposia, Internationalisering en Maatwerk.

FryskLab mindmap

 

Read More

Pin It on Pinterest