En het aanbod van #dbos voor de VMBO-leerling van de 21e eeuw is…

Het is binnen bibliotheekkringen een gegeven dat het voortgezet onderwijs en het MBO een doelgroep zijn die moeilijk bereikt wordt. Wanneer er dan een congres georganiseerd wordt dat draait om de Vmbo-leerling van de 21ste eeuw is dat prachtige uitdaging om als bibliotheek zichtbaar te zijn, niet?

Op de congressite is het volgende te lezen over de aanleiding en doelstelling van het evenement:

“Vakkennis, innovatieve vaardigheden, sociale vaardigheden en strategisch/organisatorische vaardigheden zijn belangrijke competenties voor mensen op de arbeidsmarkt. Vakkennis blijft van belang, maar moet worden aangevuld met andere belangrijke vaardigheden.”
[…]
“Samenwerken, problemen oplossen, zelfstandigheid en digitale vaardigheden zullen zeker van belang zijn. Tegelijkertijd zijn we aan het sleutelen aan de flexibilisering van het onderwijs. Meer differentiëren en meer gebruik van ICT-toepassingen voor maatwerk. Misschien zijn levenslange loopbaanoriëntatie en aanpassingsvermogen wel enkele van de belangrijkste vaardigheden.”
[…]
“Hoe dagen we kinderen uit tot meer ondernemend, kritisch denken en creatief gedrag? Dit vragen werkgevers namelijk van hun werknemers. Hoe bereiden wij onze leerlingen daar nu op voor?”

Nou, wat dacht u van het aanbod van De Bibliotheek op School? Ik wil hier allerminst hardwerkende collega’s afvallen en niet een heel epistel wijden aan wat er volgens mij niet klopt aan het uitgedragen beeld, maar ik vraag me toch echt af of er wel goed is nagedacht over de visie die we hier met z’n allen uitdragen.

De Bibliotheek op school met een stand aanwezig op de conferentie 'vmbo-leerling van de 21e eeuw' #dbos #dbosvo pic.twitter.com/dKXyPmLl1F

— Caroline Heijer (@tgaatgoed) February 15, 2016

Afbeelding: msubillingslibrarian via Compfight cc