Pages Menu
Categories Menu

Posted by on mei 31, 2011

Het geredigeerde web

Soms kom je van die verhalen tegen waarvan je vindt dat iedereen er kennis van moet nemen. Onderstaande presentatie van Eli Pariser over The Filter Bubble is er zo één. Pariser toont aan dat de poortwachters van informatie geen schim uit het verleden zijn. Integendeel, de Facebooks en Googles van deze wereld laten algoritmes bepalen wat gebruikers al dan niet waarderen en geven ons met voorrang toegang tot díe informatie. Wat we wellicht minder of niet leuk vinden, of wat ons zou kunnen choqueren wordt verborgen. Personalisatie van content, hoe handig en prettig ook, leidt daarmee tot een internet van bubbels. Elke gebruiker in een eigen cocon. Pariser roept internetbedrijven dan ook op de algoritmes een mate van ethiek mee te geven door informatie niet slechts op basis van relevantie te tonen, óf gebruikers de kans te geven deze variabele zelf in- of uit te schakelen. Helemaal mee eens.

Read More

Posted by on dec 29, 2010

Als je in m’n grot komt, laat ik je m’n gereedschap zien

Het is misschien niet de meest flitsende TED-lezing, maar het verhaal van Denis Dutton, A Darwinian theory of beauty staat, mede door de animatie, als een huis. Het meest vermakelijk is z’n uitspraak “Why don’t you come up to my cave, so I can show you my hand axes“, maar dat doet wellicht wat af aan de essentie:

So the next time you pass a jewelry shop window displaying a beautifully cut teardrop-shaped stone, don’t be so sure it’s just your culture telling you that that sparkling jewel is beautiful. Your distant ancestors loved that shape and found beauty in the skill needed to make it, even before they could put their love into words. Is beauty in the eye of the beholder? No, it’s deep in our minds. It’s a gift, handed down from the intelligent skills and rich emotional lives of our most ancient ancestors. Our powerful reaction to images to the expression of emotion in art to the beauty of music to the night sky will be with us and our dscendants for as long as the human race exists.”

Open Culture besteedde hernieuwde aandacht aan de presentatie, omdat Dutton gisteren overleed.

Read More

Posted by on sep 23, 2010

Waar volgens Stephen Johnson goede ideeën vandaan komen

In onderstaande video’s zet Stephen Johnson uiteen waar goede ideeën vandaan komen. Zijn stelling is dat daar waar mensen elkaar treffen ideeën postvatten en kunnen bloeien. Zijn conclusie van het eerste filmpje vat het mooi samen:

Chance favours the connected mind”

Het internet, in principe het grootste koffiehuis (een klassieke plaats om bijeen te komen) denkbaar, is hierdoor een geweldige katalysator om ideeën te genereren. Johnson’s boek Where Good Ideas Come From verschijnt begin oktober. Dat kan niet anders dan inspirerend leesvoer zijn.

Add to: Facebook | Digg | Del.icio.us | Stumbleupon | Reddit | Blinklist | Twitter | Technorati | Yahoo Buzz | Newsvine

Read More

Posted by on aug 31, 2010

Ken Robinson over de gewenste onderwijsrevolutie

Het bevorderen van creativiteit in het onderwijs is volgens Robinson noodzakelijk

Sir Ken Robinson noemt het een klimaatcrisis: de wijze waarop we onze gave van creativiteit verkwanselen. In onderstaande twee TED-lezingen, uit respectievelijk 2006 en 2010 gaat hij hierop uiterst geestig, maar tegelijkertijd ontzettend betrokken en to the point in. Voornoemde klimaatcrisis ligt volgens Robinson voor een groot deel aan het onderwijssysteem. Dat is volgens hem nog steeds geënd op de eisen van de industrialisatie en leidt vooral mensen op voor een (academische) prestatiemaatschappij waarin standaardisatie en conformisme een voorname rol spelen. Omdat hierdoor veel talent miskend wordt is volgens Robinson een revolutie nodig die het educatiesysteem omvormt van een industrialisatie- naar een landbouwmodel. En wel hierom:

And high among them is education, because education, in a way, dislocates very many people from their natural talents. And human resources are like natural resources; they’re often buried deep. You have to go looking for them. They’re not just lying around on the surface. You have to create the circumstances where they show themselves. And you might imagine education would be the way that happens. But too often, it’s not.”

Robinson’s lezingen staan bol van de scherpe observaties zoals hierboven en zijn alleen daarom al de moeite waard om even de tijd voor te nemen. Geweldig.

[vodpod id=Video.4345511&w=425&h=350&fv=vu%3Dhttp%3A%2F%2Fvideo.ted.com%2Ftalks%2Fdynamic%2FSirKenRobinson_2006-medium.flv%26amp%3Bsu%3Dhttp%3A%2F%2Fimages.ted.com%2Fimages%2Fted%2Ftedindex%2Fembed-posters%2FSirKenRobinson-2006.embed_thumbnail.jpg%26amp%3Bvw%3D320%26amp%3Bvh%3D240%26amp%3Bap%3D0%26amp%3Bti%3D66%26amp%3BintroDuration%3D15330%26amp%3BadDuration%3D4000%26amp%3BpostAdDuration%3D830%26amp%3BadKeys%3Dtalk%3Dken_robinson_says_schools_kill_creativity%3Byear%3D2006%3Btheme%3Dtop_10_tedtalks%3Btheme%3Dmaster_storytellers%3Btheme%3Dhow_we_learn%3Btheme%3Dthe_creative_spark%3Btheme%3Dbold_predictions_stern_warnings%3Btheme%3Dhow_the_mind_works%3Bevent%3DTED2006%3B]

[vodpod id=Video.4345507&w=425&h=350&fv=vu%3Dhttp%3A%2F%2Fvideo.ted.com%2Ftalks%2Fdynamic%2FSirKenRobinson_2010-medium.flv%26amp%3Bsu%3Dhttp%3A%2F%2Fimages.ted.com%2Fimages%2Fted%2Ftedindex%2Fembed-posters%2FSirKenRobinson-2010.embed_thumbnail.jpg%26amp%3Bvw%3D432%26amp%3Bvh%3D240%26amp%3Bap%3D0%26amp%3Bti%3D865%26amp%3BintroDuration%3D15330%26amp%3BadDuration%3D4000%26amp%3BpostAdDuration%3D830%26amp%3BadKeys%3Dtalk%3Dsir_ken_robinson_bring_on_the_revolution%3Byear%3D2010%3Btheme%3Da_taste_of_ted2010%3Btheme%3Dthe_rise_of_collaboration%3Btheme%3Dwhipsmart_comedy%3Btheme%3Dhow_we_learn%3Btheme%3Dthe_creative_spark%3Btheme%3Dmaster_storytellers%3Btheme%3Dhow_the_mind_works%3Btheme%3Dnew_on_ted_com%3Bevent%3DTED2010%3B]

Add to: Facebook | Digg | Del.icio.us | Stumbleupon | Reddit | Blinklist | Twitter | Technorati | Yahoo Buzz | Newsvine

Read More

Posted by on jul 27, 2010

Leer reanimeren op een onbewoond eiland

Leer reanimeren op een onbewoond eiland

Via Twitter werd ik vanavond geattendeerd op een lezing van Emma Bruns die zij hield tijdens TEDxAmsterdam. Zij heeft het hierin over het gebruiken van eenvoudige melodietjes om, in dit geval, medische procedures in het geheugen op te slaan. Leren met behulp met muziek dus. Als voorbeeld gebruikt ze Op Een Onbewoond Eiland van Kinderen voor Kinderen om de juiste reanimatiehandelingen in de praktijk te kunnen brengen. Wat ik me dan wel afvraag: zitten hier ook auteursrechtelijke haken en ogen aan? We moeten natuurlijk niet hebben dat Tim Kuik en consorten de tijdens het reanimeren meeneuriënde personen vragen af te rekenen voor het illegaal uitvoeren van beschermde muziek.

Add to: Facebook | Digg | Del.icio.us | Stumbleupon | Reddit | Blinklist | Twitter | Technorati | Yahoo Buzz | Newsvine

Read More

Pin It on Pinterest